This will be an ongoing list of the vocabulary we've covered during this
school year in second and third grades. For a guide to the pronunciation
of some of the words, please see the "Listen" section of this webpage.
¡Gracias!
Señora Claudia Olea
Week of May 21
nadar (nah-DAHR): to swim
comer (koh-MEHR): to eat
dormir (dohr-MEER): to sleep
jugar (hoo-GAHR): to play
viajar (vee-ah-HAHR): to travel
las cerezas (las seh-REH-sahs): the cherries
el durazno (el doo-RAHS-noh): the peach
las fresas (las FREH-sahs): the strawberries
la piña (la PEEN-yah): the pineapple
la sandía (la sahn-DEE-ah): the watermelon
el tomate (el toh-MAH-teh): the tomato
las uvas (las OO-vahs): the grapes
Week of May 14
Plays and fairytale books
Week of April 30
el dragón (el drah-GOHN): the dragon
el vestido (el ves-TEE-doh): the dress
la bolsa (la BOHL-sah): the bag
hermoso (ehr-MOH-soh): beautiful
rápido (RRAH-pee-doh): fast
Week of April 23
Cenicienta (seh-nee-see-EHN-tah): Cinderella
los ratones (los rrah-TOH-nehs): the mice
los zapatos (los sah-PAH-tohs): the shoes
grande (GRAHN-deh): big
pequeño (peh-KEHN-yoh): small
Week of April 16
los pantalones (los pahn-tah-LOH-nehs): the pants
la camisa (la kah-MEE-sah): the shirt
la gorra (la GOH-rrah): the cap
las botas (las BOH-tahs): the boots
Week of April 9
la rana (la RRAH-nah): the frog
la pelota (la peh-LOH-tah): the ball
saltar (sahl-TAHR): to jump
comer (KOH-mehr): to eat
jugar (hoo-GAHR): the play
llorar (yoh-RAHR): to cry
Week of April 2
"Rapunzel, Rapunzel,
Deja tu pelo caer."
"Rapunzel,Rapunzel,
Let down your hair."
bruja (BROO-hah): witch
príncipe (PREEN-see-peh): the prince
pelo (PEH-loh): hair
alto (AHL-toh): tall
bajo (BAH-hoh): short (in height)
corto (KOHR-toh): short (in length)
largo (LAHR-goh): long
arriba (ah-RREE-bah): up
abajo (ah-BAH-hoh): down
Week of March 26
Ricitos de Oro (ree-SEE-tohs de OH-roh): Goldilocks
la mamá (la mah-MAH): the mom
el papá (el pah-PAH): the dad
el bebé (el beh-BEH): the baby
el oso (el OH-soh): the bear
la cama (la KAH-mah): the bed
la silla (la SEE-yah): the chair
la sopa (la SOH-pah): the soup
duro (DOO-roh): hard
blando (BLAHN-doh): soft
Week of March 12
el cerdo (el SEHR-doh): the pig
el cerdito (el sehr-DEE-toh): the little pig
la casa (la KAH-sah): the house
fuerte (foo-EHR-teh): strong
débil (DEH-beel): weak
hermano (ehr-MAH-noh): brother or sibling
Tengo miedo (TEHN-goh mee-EH-doh): I am scared. Literally- I have fear.
¿Quién tiene miedo al lobo?
Al lobo, al lobo
¿Quién tiene miedo al lobo?
Tra, la, la, la, la
Week of March 5
La Caperucita Roja (la kah-peh-roo-SEE-tah RROH-hah): The Little Red Riding
Hood.
el lobo (el LOH-boh): the wolf
la abuela (la ah-boo-EH-lah): the grandma
los ojos (los OH-hohs): the eyes
las orejas (las oh-REH-hahs): the ears
la nariz (la nah-REES): the nose
la boca (la BOH-kah): the mouth
Juguemos en el bosque
mientras el lobo no está.
Juguemos en el bosque
mientras el lobo no está.
Lobo, ¿estás?
Week of February 27
el ratón (el rrah-TOHN): the mouse
el león (el leh-OHN): the lion
reír (rreh-EER): to laugh
por favor (pohr fah-VOHR):please
un favor(oon fah-VOHR): a favor
Week of February 20
Yo soy la gatita Carlota
Mi amigo es el Gato con Botas
Que tiene una flor en la mano
Y con la cola toca el piano
Week of February 13
No Spanish due to Parent-Teacher conferences
Happy Valentine's Day! ¡Feliz Día de San Valentín!
Week of February 6
alto (AHL-toh): high
bajo (BAH-hoh): short
arriba (ah-RREE-bah): up
abajo (ah-BAH-hoh): down
viejo (vee-EH-hoh): old
joven (HOH-vehn): young
comer (koh-MEHR): to eat
trepar (treh-PAHR): to climb
dormir (dohr-MEER): to sleep
Week of January 30
Este es el baile de la pata.
Haciendo una rueda vamos a jugar.
Que pase al centro una pata.
Todos cantando, cuará, cua, cua.
En la pata izquierda bailaba una pata.
En la pata derecha bailaba una pata.
En las dos patas bailaba una pata.
Y diciendo, cuará cua cua,
a otra pata invitó a bailar.
En la pata izquierda bailaban dos patas…
Week of January 23
The story this week will be El patito feo, The Ugly Duckling. Along with The
Hare and the Tortoise, this is one of the Lied Center plays that the second
graders will see on January 31.
el pato (el PAH-toh): the duck
el patito (el pah-TEE-toh): the duckling
la pata (la PAH-tah): the momma duck
el cerco (el SEHR-doh): the pig
la vaca (la BAH-koh): the cow
el caballo (el kah-BAH-yoh): the horse
el gato (el GAH-toh): the cat
el perro (el PEH-rroh): the dog
la gallina (la gah-YEEH-nah): the chicken
Vengan a ver mi granja que es hermosa.
Vengan a ver mi granja que es hermosa.
La pata hace así, cua cua.
La pata hace así, cua cua.
O, vengan amigos, vengan amigos, vengan amigos, vengan.
O, vengan amigos, vengan amigos, vengan amigos, vengan.
El cerdo hace así...
La vaca hace así...
El caballo hace así...
El gato hace así...
El perro hace así...
La gallina hace así...
Week of January 9 and 17
new words:
el príncipe (el PREEN-see-peh): the prince
la princesa (la preen-SEH-sah): the princess
la liebre (la lee-EH-breh): the hare, a cousin of the rabbit
la tortuga (la tor-TOO-gah): the tortoise or turtle
reír (reh-EER): to laugh
review:
feliz (feh-LEEZ): happy
triste (TREES-teh): sad
rápido (RAH-pee-doh): fast
lento (LEHN-toh): slow
comer (koh-MEHR): to eat
dormir (dorh-MEER): to sleep
caminar (kah-mee-NAHR): to walk
correr (koh-RREHR): to run
Tengo hambre (TEHN-goh AHM-breh): I am hungry.
Tengo sueño (TEHN-goh soo-EHN-yoh): I am sleepy.
Tengo frío (TEHN-goh FREE-oh): I am cold.
Weeks of January 4
Review of animals
Week of December 19
Feliz Navidad (feh-LEES nah-vee-DAHD): Merry (Happy) Christmas
Week of December 12
Review of colors
primavera (pree-mah-VEH-rah): spring
verano (veh-RAH-noh): summer
otoño (oh-TOHN-yoh): fall
invierno (een-vee-EHR-noh): winter
Week of December 5
el gorila (el goh-REE-lah): the gorilla
comer (koh-MEHR): to eat
dormir (dohr-MEER): to sleep
jugar (hoo-GAHR): to play
leer (leh-EHR): to read
Week of November 28
la hiena (la ee-EH-nah): the hyena
el armadillo (el ahr-mah-DEE-yoh): the armadillo
To the tune of Frère Jacques/Brother John:
Buenos días, buenos días.
¿Cómo estás? ¿Cómo estás?
Muy bien, gracias. Muy bien, gracias.
¿Y usted? ¿Y usted?
Buenas tardes, buenas tardes
¿Cómo estás? ¿Cómo estás?
Muy bien, gracias. Muy bien, gracias.
¿Y usted? ¿Y usted?
Buenas noches, buenas noches.
¿Cómo estás? ¿Cómo estás?
Muy bien, gracias. Muy bien, gracias.
¿Y usted? ¿Y usted?
Week of November 21
Feliz Día de Acción de Gracias: Happy Thanksgiving Day
Week of November 7 & 14
El canguro es alto.
La jirafa es alta.
Los brazos son cortos.
Las piernas son largas.
el canguro (el kahn-GOO-roh): the kangaroo
la mamá (la mah-MAH): the mom
el papá (el pah-PAH): the dad
el bebé (el beh-BEH): the baby
Canguro (second grade song):
Salta, salta, salta, pequeño canguro
Saltos grandes, saltos chicos, vas seguro
Salta, salta, salta, pequeño canguro
Saltos chicos, saltos grandes, no hay apuro
Week of October 31
el Día de los Muertos (el DEE-ah deh los moo-EHR-tohs): Halloween
el papel picado (pah-PEHL pee-KAH-doh): cut paper decorations
Week of October 24
Parent-teacher conferences
Week of October 17
el búfalo (el BOO-fah-loh): the buffalo
el burro (el BOO-rroh): the donkey
el camello (kah-MEH-yoh): the camel
el cocodrilo (koh-koh-DREE-loh): the crocodile
la foca (la FOH-kah): the seal
el gorila (el goh-REE-lah): the gorilla
el loro (el LOH-roh): the parrot
el pingüino (el peen-goo-EE-noh): the penguin
To the tune of Head, shoulders, knees and toes:
Cabeza, hombros, rodillas y pies, rodillas y pies
Cabeza, hombros, rodillas y pies, rodillas y pies
Ojos, orejas, boca, nariz
Cabeza, hombros, rodillas y pies, rodillas y pies
Week of October 10
la camisa (la kah-MEE-sah): the shirt
la chaqueta (la chah-KEH-tah): the jacket
la corbata (la kohr-BAH-tah): the tie
los pantalones (los pahn-tah-LOH-nehs): the pants
el sombrero (sohm-BREH-roh): the hat
el suéter (el soo-EH-tehr): the sweater
el camello (el kah-MEH-yoh): the camel
la gallina (la gah--YEE-nah): the hen
la morsa (la MOHR-sah): the walrus
el puercoespín (el poo-EHR-koh ehs-PEEN): the porcupine
el ratón (el rah-TOHN): the house
la serpiente (la sehr-pee-EHN-teh): the snake (serpent)
Week of October 3
las orejas (las oh-REH-has): the ears
los ojos (los OH-hos): the eyes
la trompa (la TROHM-pah): the trunk
la cola (la KOH-lah): the tail
Un elefante se balanceaba
sobre la tela de una araña.
Como veía que resistía
fue a buscar a otro elefante.
Dos elefantes se balanceaban
sobre la tela de una araña.
Como veían que resistía
fueron a buscar a otro elefante.
Tres elefantes...
Week of September 26
el hipopótamo (el ee-poh-POH-tah-moh): the hippo
el flamenco (el flah-MEHN-koh): the flamingo
la boa (la BOH-ah): the boa
el leopardo (el leh-oh-PAHR-doh): the leopard
el pavo real (el PAH-voh reh-AHL): the peacock
la morsa (la MOHR-sah): the walrus
Week of September 19
encima (ehn-SEE-mah): on top
debajo (deh-BAH-hoh): below
a través (ah trah-VEHS): through
Camina con el oso
Gira con el oso
Corre con el oso
Baila con el oso
Salta con el oso
Marcha con el oso
Abraza al oso
Week of September 12
el oso (el OH-soh): the bear
rojo (ROH-hoh): red
azul (ah-SOOL): blue
amarillo (ah-mah-REE-yoh): yellow
verde (VER-deh): green
anaranjado (ah-nah-rahn-HAH-doh):orange
morado (moh-RAH-doh): purple
café (kah-FEH): brown (or pardo, marrón)
negro(NEH-groh): black
blanco (BLAHN-koh): white
rosado (roh-SAH-doh): pink
Week of September 6
arriba (ah-RREE-bah): up
abajo (ah-BAH-hoh): down
adelante (ah-deh-LAHN-teh): forward
atrás (ah-TRAHS): behind
seco (SEH-koh): dry
mojado (moh-HAH-doh): wet
dentro (DEHN-troh): inside
fuera (foo-EH-rah): out
cerrada (seh-RRAH-dah): closed
abierta (ah-bee-EHR-tah): open
Week of August 29
el mono (el MOH-noh): the monkey
dormir (dohr-MEER): to sleep
despester (dehs-pehr-TAHR): to wake up
azul (ah-SOOL): blue
gris (grees): gray
marrón (mah-RROHN): brown
rojo (ROH-hoh): red
uno: 1
dos: 2
tres: 3
cuatro: 4
cinco: 5
seis: 6
siete: 7
ocho: 8
nueve: 9
diez: 10
Week of August 22
la cebra (la SEH-brah): the zebra
el elefante (el eh-leh-FAHN-teh): the elephant
la jirafa (la hee-RAH-fah): the giraffe
el león (el leh-OHN): the lion
el mono (el MOH-noh): the monkey
el oso (el OH-soh): the bear