National Exam - Practica los siguientes examenes y trae copia de los
resultados.
Exam Type
Level of Examination 2008
Achievement
Level 1
Proficiency
Level 1
DUE 2/25/09
Octavo grado –Honor
Prepara la presentacion del tren.
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Subraya cada verbo en el Frame #1. Escribe una X si esta incorrecto y
escríbelo correctamente.
Calentamiento – Contesta en oraciones completas los “Frames” 1 y 2 ‘
Clase -“Frames” 3 y 4
Tarea – Lee las páginas 309 y 391. Contesta las actividades A y B de la
pagina 391.
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Hoy es 22 de enero del 2009.
Buenas tardes estudiantes de honor.
Hoy hay una prueba del capítulo 12.
Clase/tarea – En el cuaderno de trabajo contesta la página 158.
+ Trabaja en la página 386 -actividad 18 – contesta en oraciones completas.
EL examen del capítulo 12 será el próximo viernes 30 de enero del 2009.
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Octavo grado Hoy es 6 de enero del 2008
Calentamiento
En el cuaderno de trabajo trabaja en silencio e individualmente la pagina
154.
Clase- Trabaja en silencio en los 2 párrafos de lo que hiciste en las
vacaciones de Navidad/Diciembre.
Tarea – Tienes que entregar los dos párrafos sobre tus vacaciones. Mínimo
12 (16 oraciones extra… ( 8/párrafo).
Quiz 25pts , No puedes usar los pases para las tareas.
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¡Buen viaje! Level 1 V 12.1
Capítulo 12 (page 401)
Copyright © The McGraw-Hill Companies, Inc.
Vocabulario
la rutina routine
despertarse(ie) to wake up
levantarse to get up
lavarse to wash oneself
bañarse to take a bath
tomar una ducha to take a shower
afeitarse to shave
ponerse la ropa to put one’s clothes
on
mirarse to look at oneself
maquillarse to put one’s makeup
on
cepillarse to brush one’s hair
peinarse to comb one’s hair
sentarse(ie) to sit down
desayunarse to eat breakfast
acostarse(ie) to go to bed
dormirse(ie) to go to sleep
llamarse to call oneself (to be
named)
divertirse(ie) to enjoy oneself
la navaja razor
la crema de afeitar shaving cream
el cepillo brush
el peine comb
el cepillo de dientes toothbrush
el espejo mirror
el maquillaje makeup
una barra (una
pastilla) de jabón bar of soap
un tubo de pasta
(crema) dentífrica tube of toothpaste
un rollo de papel
higiénico roll of toilet paper
el champú shampoo
la cara face
los dientes teeth
el pelo hair
una botella de bottle of mineral
agua mineral water
un vaso de jugo de
naranja glass of orange juice
el cereal cereal
el pan tostado toast
una gira tour
la mochila backpack
el saco de dormir sleeping bag
el albergue para
jóvenes youth hostel
el hostal inexpensive hotel
la pensión boarding house
dar una caminata to take a hike
ir en bicicleta to take a bike ride
el lugar place
de vez en cuando sometimes
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11 de diciembre-
Estudia los verbos reflexivos del capitulo 12 en el presente, preterito,
futuro basico y presente progresivo.
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Clase de Honor
8 de diciembre del 2008
Calentamiento -Vamos a repasar el vocabulario de la página 401.
Verbos reflexivos. Página 382
Clase/ Tarea – Traduce al inglés todas las oraciones de las páginas 374 y 375
+ Páginas 378 y 379.
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Octavo grado- HONOR 4 de diciembre del 2008
EL TAREA DEL EXAMEN NACIONAL PODRA SER ENTREGADA EL LUNES PROXIMO O MANANA
VIERNES PARA REDITO ADICIONAL.
Vamos a ver los objetivos del capítulo 12.
Vocabulario Página 401. ( Van a terminar en clase después que yo termine de
discutir los puntos de la clase.
- Clase - Repasar el verbo conocer y saber
- ¿Cuándo usas el verbo salir vs venir?
- Las canciones
Tarea – Página 365 actividad 1
Página 366 –actividad 3
Página 367 –actividad 4-
Contesta la tarea usando oraciones completas.
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20 de noviembre del 2008- Envíame la carta para España a mi correo
electrónico sacevedo@indiancreekschool.com
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17 de noviembre -Lee la página 352- Contesta las preguntas de la página 353,
actividades A y b en oraciones completas.
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Buenas tardes estudiantes de honor. 13 DE NOVIEMBRE -
NO HOMEWORK PASS ALLOWED
Calentamiento – En silencio e individualmente
En el cuadernos de trabajo en las paginas 140 hasta la 142.
Clase – Trabaja en el paquete del imperativo. Si no lo terminas será tarea.
Tarea -Hagan la página 349 actividad 20
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12 de noviembre -el imperativo - paginas 107 + 108
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Clase – el imperativo
Tarea – El cuaderno de trabajo paginas 136 -137- 138 y 139
Examen será el miércoles 19 de noviembre
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Estudiantes de Honor.
Fechas importantes
1. Práctica el Examen Nacional – Debes de practicar en la casa. Escribe
los resultados de cada actividad en la hoja adecuada y cuando termines toda
la información (vocabulario y gramática), pídele a tus padres que firmen
cada hoja. Es para el viernes 5 de diciembre.
2. El examen final de Capitulo 11 será el martes 18 de noviembre.
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6 de octubre- 2008. Escribe 7 oraciones usando los verbos en el imperativo.
ejemplo: Cuando yo tenia 17 años yo trabajaba en una pizzeria.
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Buenos días estudiantes de Honor
Tarea- Página 348 –actividad 19 y en el cuaderno de trabajo las páginas 135
y 136.
Calentamiento – En silencio e individualmente -página 346- actividad 18.
Clase – La diferencia entre saber y conocer.
Saber vs Conocer / Pedir vs Preguntar
In Spanish, there are two verbs that express the idea “to know.” These two
verbs are
“saber” and “conocer.” The verb you choose depends upon the context in which
it is used.
These verbs are not interchangeable.
To express knowledge or ignorance of a fact or information about something,
use “saber.”
Juan sabe donde está María ............................... Juan knows where
Maria is.
Yo no sé tu número de teléfono ......................... I don’t know your
telephone number.
To say that one is or is not acquainted with a person, a place, or an
object, use conocer.
Yo no conozco a María ...................................... I don’t know
(am not acquainted with) Maria.
Alberto y Alfredo conocen Madrid ..................... Alberto and Alfredo
know
(are acquainted with) Madrid.
To express knowledge or ignorance of a subject or learning discipline, use
saber or
conocer, depending upon the context.
Juan no sabe nada de inglés ............................... Juan doesn’t
know any English.
Él sabe matemáticas ........................................... He knows
mathematics.
Juan conoce la literatura española ...................... Juan is familiar
with Spanish literature.
To express knowledge or ignorance of a skill, or how to do something, use
saber +
infinitive.
María sabe conducir ........................................... Maria knows
how to drive.
No sé nadar muy bien ........................................ I don’t know
how to swim very well.
To say that you know something by heart, use saber.
María sabe los verbos irregulares ........................ Maria knows the
irregular verbs (by heart).
Ella no sabe la letra de esa canción ..................... She doesn’t know
the words to that song.
The situation with regards to the correct use of saber and conocer can be
summarized as
follows:
saber: to know a fact, to know something thoroughly, to know how to do
something
conocer: to be acquainted with a person, place, or thing
The same sort of situation exists with respect to the two Spanish verbs
pedir and
preguntar. They both mean “to ask” but they are not interchangeable.
Fortunately, the
rules for using them are a bit more straightforward:
pedir: to ask for, or request an object, service or favor
Pido más carne ........ I ask for more meat.
Pedimos ahora ......... We order now (ask for service).
preguntar: to ask a question, or request information
Pregunto qué hora es ......................................... I ask what
time it is.
Preguntamos a qué hora sirven la cena .............. We ask what time they
serve dinner.
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reproduced in its entirety.
*********************NOTEBOOK DUE NOVEMBER 4-2008**************************
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20 de octubre – Honor
Calentamiento –
En la pagina 345- Actividad 13 -Copia las preguntas 1 a la 10 en el
pretérito y luego en el futuro básico.
Ejemplo #1 –pretérito –¿Hiciste una viaje?
1. Futuro básico - ¿ Vas a hacer un viaje?
Clase – Pagina 345- Actividad 14 – Copia las siguientes oraciones en el
pretérito y luego en el futuro básico.
Tarea – Actividad 15 Pagina 346 – llena los espacios en banco usando los
verbos en el presente y/o en el futuro básico.
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Tarea – 13 de octubre
Contesta las siguientes preguntas del proyecto del aeropuerto.
1. ¿Cómo se llama tu aeropuerto?
2. ¿En qué país está tu aeropuerto?
3. Describe los objetos que hay en el aeropuerto. (Mínimo 15)
Ejemplo:
Esto es un mostrador
Esto es una maleta
Esta es la agente de viaje
Este es el piloto del avión
Estos son los pasajeros.
Esto es un verbo
Clase – Abran el cuaderno de trabajo ( workbook) en la pagina A-55
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6 de octubre del 2008-10-03 honor
Quiz – Vocabulario.
1. Escribe las palabras que te va a dictar la señora Acevedo
2. Divide las palabras en silabas
3. Determina si las palabras son agudas, llanas o esdrújulas.
4. Circula los diptongos
5. Subraya los triptongos
6. Haz un cuadrado en los hiatos
Van a terminar los “FRAME” 3 y 4. En silencio e individualmente
Clase y/o tarea – Página 345 Actividades 13 y 14.
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¡Buen viaje! Level 1 V 11.1
Capítulo 11 (page 363)
Copyright © The McGraw-Hill Companies, Inc.
Vocabulario
el aeropuerto airport
el taxi taxi
la línea aérea airline
el avión airplane
el mostrador counter
el/la agente agent
el billete, el boleto ticket
el pasaporte passport
la pantalla de arrival and
salidas y llegadas departure screen
la tarjeta de
embarque boarding pass
el número del
asiento seat number
el número del vuelo flight number
el destino destination
la puerta de salida,
la sala de salida departure gate
la sección de no
fumar no smoking section
la báscula scale
el talón luggage claim ticket
la maleta suitcase
el/la maletero(a) porter
el/la pasajero(a) passenger
el equipaje
(de mano) (carry-on) luggage
el control de
seguridad security
el control de
pasaportes passport inspection
la aduana customs
el reclamo de
equipaje baggage claim
el/la agente agent
la tripulación crew
el/la comandante,
el/la piloto pilot
el/la copiloto copilot
el/la asistente de
vuelo flight attendant
hacer un viaje to take a trip
dar la bienvenida to welcome
salir a tiempo to leave on time,
tarde late,
con una demora with a delay
revisar el boleto to check the ticket
pasar por el control to pass through
de seguridad security
tomar un vuelo to take a flight
facturar el equipaje to check baggage
abrir las maletas to open the suitcases
inspeccionar to inspect
abordar to board
desembarcar to disembark
despegar to take off (airplane)
aterrizar to land (airplane)
reclamar (recoger)
el equipaje to claim baggage
el país country
extranjero(a) foreign
permitir to permit
venir to come
poner to put
saber to know (how)
conocer to know, be familiar
with
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Buenas tardes estudiantes de Honor.
Hoy es 1ero de octubre del 2008.
TAREA – Pagina 339 – actividades 4 y 6
Calentamiento –
Busca en la página 363
a. 3 palabras aguadas
b.
c.
d.
e. 3 Palabras llanas
f.
g.
h.
i. 3 Palabras esdrújulas
j.
k.
l.
m. Busca 2 palabras que tengan hiatos
N
o
Busca 3 palabras que tengas diptongos
1
2
3
Clase – Vamos a discutir o repasar las actividades de la pagina 338. ( 1, 2
y 3)
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22 de septiembre.
Escribe las siguientes palabras en tu libreta.
Divídelas en silabas. Circula cualquier hiato, diptongo o triptongo.
Identifica si la palabra es aguda, llana o esdrújula y acentúalas si fuera
necesario.
1. A-e-ro-puer-to
2. A-vión
3. Car-bón
4. Hu-ra-cán
5. Lá-pi-ces
Tambien estudia los verbos en el imperativo - solamente los verbos
regulares.
Estudia
1. Greeting and good- byes
2. Example Usted vs tu
3. Days of the week and months
4. Seasons- Hace calor, está lloviendo, etc
5. Describing people adjectives
6. Ser vs estar
7. Telling time
8. Clothing /colors
9. Shopping, school supplies or clothing
10. Regular verbs - presente
11. Stem changes verbs- presente
12. Regular verbs en el pretérito
13. ? Preguntas? Cómo, qué , cuándo, a dónde, de dónde, cuál, cuántos
Ejemplo - diferencia entre soy de…. Vs estoy en ….
14. Directo object pronouns -la, lo, las, los
15. Indirect objects pronouns -me , te, le, nos, os ,les
16. Futuro básico – voy a correr , etc
17. Poder + verbo infinitivo
18. Tener que + verbo infinitivo
Escribe los siguientes verbos usando el pronobre ustedes en positivo y en
negativo.
Gracias,
S.Acevedo
verbo infinitivo Tú No Usted No
Cantar canta no cantes cante no cante
Hablar habla no hables hable no hable
beber bebe no bebas beba no beba
caminar camina no camines camine no camine
escribir escribe no escribas escriba no escriba
levantarse* levántate no te levantes levántese no se levante
acostarse* acuéstate no te acuestes acuéstese no se acueste
abrir abre no abras abra no abras
cerrar cierra no cierres cierre no cierre
2 de septiembre del 2008
Prepara tu clase
Octavo grado
1. Greeting and good- byes
2. Example Usted vs tu
3. Days of the week and months
4. Seasons- Hace calor, está lloviendo, etc
5. Describing people adjectives
6. Ser vs estar
7. Telling time
8. Clothing /colors
9. Shopping, school supplies or clothing
10. Regular verbs - presente
11. Stem changes verbs- presente
12. Regular verbs en el pretérito
13. ? Preguntas? Cómo, qué , cuándo, a dónde, de dónde, cuál, cuántos
Ejemplo - diferencia entre soy de…. Vs estoy en ….
14. Directo object pronouns -la, lo, las, los
15. Indirect objects pronouns -me , te, le, nos, os ,les
16. Futuro básico – voy a correr , etc
17. Poder + verbo infinitivo
18. Tener que + verbo infinitivo
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29 de agosto _ Estudia los verbos en el imperativo
HONOR. Calentamiento- Copia los siguientes verbos – Imperativo
Er - beber
Tú bebe no bebas
Usted beba no beba
Ustedes beban no beban
IR
Escribir
Tú escribe no escribas
Usted escriba no escriba
Ustedes escriban no escriban
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Clase – Contesta la hoja rosada en ingles.
Tarea – No hay tarea.
Octavo
1. Buenos días
2. Buenas tardes
3. Hagan el calentamiento
4. Siéntate = siéntense=
5. Escriban la tarea en su cuaderno
6. Habrán la libreta habré el libro
7. Habrán el cuaderno en la página
8. Escribe en español
9. Escriban en español.
10. Levántense Levántate
11. Limpia y recoge tu pupitre
12. Hasta mañana
13. Silencio por favor
14. Perdón
15. Discúlpeme
16. Repita por favor
17. Más despacio
18. ¿Acabaron?
19. ¿Comprenden? No
comprenden ¿Entienden?
20. ¿Comprendes? No
comprendes ¿No entiendes?
21. ¿Puedo ir al baño?
22. ¿Puedo ir a la fuente de agua?
23. ¿Puedo ir al mi armario?
HONOR-Calentamiento- Copia los siguientes verbos
Verbos imperativos –expresan un mandato, ósea tienes que ejecutar una acción.
AR
Tú habla no hables
Usted hable no hable
Ustedes hablen no hablen
