Helpful vocabulary when viewing this page:
Objetivo- Objective
Calentamiento- Warm-up
Clase- Class
Tarea- Homework
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viernes, el 6 de marzo. No hay tarea.
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jueves, el 5 de marzo. Quiz tomorrow. Ch. 3 vocab and AR verbs.
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jueves y viernes, el 26 y 27 de febrero.
Mid-year Placement Tests. This do not count toward your
grade.
Tarea- Quiz next Tuesday
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miércoles, el 25 de febrero.
Los dados de la suerte. (Lucky dice with AR verbs)
Tarea- quiz next Tuesday.
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martes, el 24 de febrero.
Advisory Olympics.
Repaso con las pizarritas blancas.
Tarea- No hay tarea
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Hoy es lunes, el 23 de febrero.
Objetivo:
• Capítulo 3
• Verbos AR
Calentamiento:
Koosh
Clase:
• Dibujo- verbos AR
Tarea: No hay tarea
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Hoy es viernes, el 20 de febrero.
Objetivo:
• Empezar capítulo 3
Calentamiento:
Koosh
Clase:
• Revisar la tarea
• Los números
• ¿Qué lleva él?
Tarea: No hay tarea
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Hoy es jueves, el 19 de febrero.
Objetivo:
• Empezar capítulo 3
Calentamiento:
¿Cómo se dice….?
• We look for shoes.
• He wears a hat.
• She carries a book in the backpack.
• They look at a binder.
Clase:
• Bailito- verbos AR
• Actividad #4 p. 79- grupo
• Actividad # 5 p. 79- en parejas
• Koosh?
Tarea: P. 21 workbook
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Hoy es viernes, el 13 de febrero.
Objetivo:
• Empezar capítulo 3
Calentamiento:
¿Cómo se dice….?
• He works…
• I look at…
• We buy…
• They look for…
Clase:
• P. 20 workbook
• Canción
• Hangman
Tarea: No hay tarea
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Hoy es jueves, el 12 de febrero.
Objetivo:
• Empezar capítulo 3
Calentamiento:
¿Qué quiere decir…?
• Ellas necesitan un libro y una pluma para la clase de inglés.
• Tú hablas con el dependiente.
• Ustedes llevan libros y cuadernos en sus (your) mochilas.
Clase:
• P. 19 workbook
• Pizarritas blancas
Tarea: No hay tarea
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Hoy es miércoles, el 11 de febrero.
Objetivo:
• Empezar capítulo 3
Calentamiento:
¿Qué quiere decir…?
• Nosotros pagamos en la caja.
• Yo busco un libro.
• Ella lleva pantalones.
• Ellos compran cuadernos.
Clase:
• Standard deviants video
• Hoja de práctica
Tarea: No hay tarea
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Hoy es martes, el 10 de febrero.
Objetivo:
• Empezar capítulo 3
Calentamiento:
¿Qué quiere decir…?
• Necesitar-
• Comprar-
• Buscar-
• Llevar
Clase:
• Hablar de los veros AR
• El bailito- los verbos AR
• P. 78 actividad #2 y 3 en parejas
Tarea: No hay tarea
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Hoy es lunes, el 9 de febrero.
Objetivo:
• Empezar capítulo 3
Calentamiento:
¿Cómo se dice…?
• Green-
• Yellow-
• Red-
• Blue-
• Brown-
Clase:
• P. 80 y 81 del libro (vocabulario)
Tarea: No hay tarea
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Hoy es viernes, el 5 de febrero.
Objetivo:
• Empezar capítulo 3
Calentamiento:
¿Cómo se dice…?
• The backpack-
• The pen-
• The pencil-
• The sheet of paper-
• The notebook-
Clase:
• P. 76 y 77 del libro
Tarea: No hay tarea
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Hoy es miércoles, el 4 de febrero.
Objetivo:
• Empezar capítulo 3
Calentamiento:
¿Cómo se dice…?
• How old are you?
• I am 12 years old.
• How are you?
• Very well, thank you.
Clase:
• Vocabulario- capítulo 3
Tarea: No hay tarea
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Hoy es miércoles, el 4 de febrero.
No class due to 2 hour delay.
Tarea: No hay tarea.
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Hoy es martes, el 3 de febrero.
Objetivo:
• Examen del capítulo 2
Calentamiento:
• No hay calentamiento
Clase:
• Examen
Tarea: No hay tarea.
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Hoy es lunes, el 2 de febrero.
Objetivo:
• Practicar la material del capítulo 2
Calentamiento:
• Repaso de los números con el Koosh
Clase:
• Jeopardy
Tarea: Examen mañana.
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Hoy es viernes, el 30 de enero.
Objetivo:
• Practicar la material del capítulo 2
• La Hora
Calentamiento:
• Repaso de los números con el Koosh
Clase:
• Bingo
Tarea: Examen martes.
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Hoy es lunes, el 26 de enero.
Objetivo:
• Practicar la material del capítulo 2
• La Hora
Calentamiento:
• ¿Qué clase tienes el viernes a las diez y veinte?
• ¿Cuándo tienes la clase de literatura el miércoles?
• ¿A qué hora tienes almuerzo?
Clase:
• Continuar la pruebita con el horario.
• Hoja de práctica- la hora.
Tarea: Examen jueves.
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Hoy es viernes, el 23 de enero.
Objetivo:
• Practicar la material del capítulo 2
• La Hora
Calentamiento:
• ¿Cuándo (en qué periodo y qué día) tienes la clase de música?
•
• ¿A qué hora es la clase de ciencias el lunes?
•
• ¿Qué clase tienes miércoles a la una?
•
Clase:
• Preguntas con el horario- en parejas.
• Pruebita con el horario.
Tarea: No hay tarea.
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Hoy es jueves, el 22 de enero.
Objetivo:
• Practicar la material del capítulo 2
• La Hora
Calentamiento:
No hay calentamiento
Clase:
• Proyecto- Mi horario
Tarea: Terminar mi horario.
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Hoy es martes, el 20 de enero.
Objetivo:
• Practicar la material del capítulo 2
• La Hora
Calentamiento:
No hay calentamiento
Clase:
• Prueba
• Hoja de práctica en parejas- P. 76.
Tarea: Hoja de práctica (finish worksheet if you didn’t finish in class).
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Hoy es martes, el 20 de enero.
Objetivo:
• Practicar la material del capítulo 2
• La Hora
Calentamiento:
¿Qué quiere decir….?
• Son las cinco y veinte de la mañana.
• Son las tres menos diez de la tarde.
• Es la una menos cinco de la noche.
Clase:
• Repaso de la hora.
• Pizarritas blancas en parejas.
Tarea: Prueba mañana.
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Hoy es martes, el 13 de enero.
Objetivo:
• Practicar la material del capítulo 2
• La Hora
Calentamiento:
¿Cómo se dice….?
• 52-
• 77-
• 84-
• 100-
• The students
• some classes
Clase:
• Introuducir La Hora
Tarea: No hay tarea.
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Hoy es viernes, el 9 de enero.
Objetivo:
• Practicar el vocabulario del capítulo 2
• Practicar el verbo SER
• Números 30 a 100
• Plurales
Calentamiento:
¿Cómo se dice….?
• 30-
• 45-
• 60-
• 75-
• There are 90 students in the high school.
Clase:
• Flashcards
• Repasar los números 30 a 100
• Introducir los plurales P. 52
Tarea: Progress report signed.
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Hoy es jueves, el 8 de enero.
Objetivo:
• Practicar el vocabulario del capítulo 2
• Practicar el verbo SER
• Números 30 a 100
Calentamiento:
Koosh
Clase:
• Revisar la tarea
• Repasar los números 30 a 100
• Olé
• Juego- Mixed Numbers
Tarea: No hay tarea.
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Hoy es miércoles, el 7 de enero.
Objetivo:
• Practicar el vocabulario del capítulo 2
• Practicar el verbo SER
• Números 30 a 100
Calentamiento:
¿Cómo se dice…?
• The calculus class is boring.
• The French class is big.
• The geometry class is good.
Clase:
• Repasar la tarea
• Repasar los números 30 a 100
• Olé
Tarea: P. 13 en el cuaderno de práctica (workbook).
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Hoy es martes, el 6 de enero.
Objetivo:
• Practicar el vocabulario del capítulo 2
• Practicar el verbo SER
Calentamiento:
¿Cómo se dice…?
• The Chemistry class is difficult.
• There are many students in the class.
• They are very intelligent.
Clase:
• P. 47 actividad #4 en parejas (oral).
• Hablar de los números P. 49.
Tarea: P. 11 y 12 del cuaderno de práctica (workbook).
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Hoy es lunes, el 5 de enero.
Objetivo:
• Practicar el vocabulario del capítulo 2
• Practicar el verbo SER
Calentamiento:
¿Cómo se dice…?
• The math class is interesting.
• There are 10 students in the history class.
• They are very good students (students very good).
Clase:
• P. 46 actividad #2 en parejas.
Tarea: No hay tarea.
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Hoy es jueves, el 18 de diciembre.
Objetivo:
• Practicar el vocabulario del capítulo 2
• Practicar el verbo SER
Calentamiento:
Koosh- flashcards
Clase:
• Prueba
• Planear la fiesta
Tarea: No hay tarea
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Hoy es miércoles, el 17 de diciembre.
Objetivo:
• Practicar el vocabulario del capítulo 2
• Practicar el verbo SER
Calentamiento:
Koosh- flashcards
Clase:
• Revisar la tarea.
• Actividad en Quia.
Tarea: Prueba mañana- vocab. Quiz tomorrow.
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Hoy es martes, el 16 de diciembre.
Objetivo:
• Practicar el vocabulario del capítulo 2
• Practicar el verbo SER
Calentamiento:
¿Qué quiere decir….?
• La clase de español es obligatoria-
• La clase de educación física es interesante-
• La clase de matemáticas es importante-
• La clase de ________ es aburrida-
Clase:
• P. 46 Actividad #1
• Concentración
Tarea: P. 46 & 49 Ser worksheet
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Hoy es lunes, el 15 de diciembre.
Objetivo:
• Practicar el vocabulario del capítulo 2
• Practicar el verbo SER
Calentamiento:
¿Qué quiere decir….?
• Pequeño-
• Pocos-
• Muchos-
• Obligatorio-
• Aburrido-
Clase:
• Repasar el verbo Ser y los pronombres
• Concentración
Tarea: No hay tarea.
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Hoy es viernes, el 12 de diciembre.
Objetivo:
• Practicar el vocabulario del capítulo 2
• Practicar el verbo SER
Calentamiento:
¿Qué quiere decir….?
• La clase-
• Interesante-
• Fácil-
• Difícil-
• Hay-
• ¿cuántos?-
Clase:
• Repasar el vocabulario en las páginas 44 y 45.
• Koosh
Tarea: No hay tarea.
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Hoy es jueves, el 11 de diciembre.
Objetivo:
• Introducir el vocabulario del capítulo 2
Calentamiento:
¿Qué quiere decir….?
• Ellas son estudiantes.
• Nosotros somos alumnos de Indian Creek School.
• Ustedes son muchachos muy altos.
Clase:
• Repasar vocabulario del capítulo 2
• Discutir P. 44 y 45 del libro
Tarea: No hay tarea.
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Hoy es miércoles, el 10 de diciembre.
Objetivo:
• Introducir el vocabulario del capítulo 2
Calentamiento:
¿Qué quiere decir….?
• Nosotras-
• Ellos-
• Ustedes-
• Vosotras-
Clase:
• Definir vocabulario del capítulo 2
Tarea: Terminar el vocabulario (finish the vocabulary sheet).
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Hoy es martes, el 9 de diciembre.
Objetivo:
• Demonstrate vocabulary and grammar mastery for Capítulo 1.
Calentamiento:
5 minutos para estudiar
Clase:
• Examen
Tarea: No hay tarea.
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Hoy es lunes, el 8 de diciembre.
Objetivo:
• Describir personas
• Repasar el verbo SER
• Repasar los artículos
• Repasar palabras interrogativas (question words)
Calentamiento:
No hay calentamiento
Clase:
• Juego de repaso
Tarea: Examen mañana.
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Hoy es viernes, el 5 de diciembre.
Objetivo:
• Describir personas
• Usar el verbo SER
• Usar palabras interrogativas (question words)
Calentamiento:
Responde:
¿De dónde es Don Quijote?
¿Es don Quijote o Sancho Panza? (P. 30)
• Es bajo.
• Es alto.
• Es muy gracioso.
• Es gordo.
• Es flaco.
• Es muy serio.
• Es un caballero andante.
• Es honesto y generoso.
Clase:
• Revisar la tarea
• Finish Power Point- ¿Cómo eres tú? (2nd period)
• Repasar los artículos- Standard Deviantes
• Ser worksheet- P. 46 y 49
Tarea: Examen martes.
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Hoy es jueves, el 4 de diciembre.
Objetivo:
• Describir personas
• Usar el verbo SER
• Usar palabras interrogativas (question words)
Calentamiento:
Responde:
• ¿De dónde es ella? (Bolivia)
• ¿De dónde eres tú?
• ¿Es rubia Miley Cyrus?
¿Cómo se dice…?
• She is a girl-
• I am a student-
• He is from Argentina-
• You are a friend of Maria/Marcos.
Clase:
• Power Point- ¿Cómo eres tú?
• Repasar los artículos
• Magic Numbers
Tarea: Ser worksheet- P. 45
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Hoy es lunes, el 1 de diciembre.
Objetivo:
• Describir personas
• Usar el verbo SER
• Usar palabras interrogatives (question words)
Calentamiento:
Música hispana
Clase:
• El menú
• Magic Numbers
Tarea: Workbook P. 7 (due Wednesday)
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Hoy es viernes, el 21 de noviembre.
Objetivo:
• Describir personas
• Usar el verbo SER
• Usar palabras interrogativas (question words)
Calentamiento:
Música hispana
Clase:
• Presentaciones de las biografías
• Hoja de práctica- interrogatives
• Alrededor del mundo
Tarea: No hay tarea.
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Hoy es jueves, el 20 de noviembre.
Objetivo:
• Describir personas
• Usar el verbo SER
• Usar palabras interrogativas (question words)
Calentamiento:
Música hispana
Clase:
• Hoja de práctica- interrogatives
• ¿Quién soy yo?
Tarea: Terminar la biografía de tu artista favorito.
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Hoy es miércoles, el 19 de noviembre.
Objetivo:
• Describir personas
• Usar el verbo SER
• Usar palabras interrogativas (question words)
Calentamiento:
Música hispana
Clase:
• Ser- hoja de práctica
• Hablar de las palabras interrogativas
• Hoja de práctica- interrogatives
Tarea: No hay tarea.
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Hoy es martes, el 18 de noviembre.
Objetivo:
• Describir personas
• Usar el verbo SER
Calentamiento:
Música hispana
Clase:
• Ser- hoja de práctica (6-1 only, 6-2 no class due to group photos)
Tarea: No hay
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Hoy es lunes, el 17 de noviembre.
Objetivo:
• Describir personas
• Usar el verbo SER
Calentamiento:
Música hispana
Clase:
• Proyecto- Biografía de tu artista favorito.
Tarea: No hay tarea
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Hoy es jueves, el 13 de noviembre.
Objetivo:
• Describir personas
• Usar el verbo SER
Calentamiento:
¿Cómo se dice…?
• She is from Bolivia.
• He is from Argentina.
• You are from Costa Rica.
• Where are you from?
Clase:
• P. 25- Hablar de SER
• El Quijote, P. 30
Tarea: No hay tarea
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Hoy es miércoles, el 12 de noviembre.
Objetivo:
• Describir personas
• Usar el verbo SER
Calentamiento:
¿Cómo se dice…?
• I am from Spain.
• I am Colombian.
• Silvia is from Venezuela.
• Miguel is Mexican.
Clase:
• P. 25- Hablar de SER
• Actividad #22, en la página 26
Tarea: Cuaderno de práctica. Páginas 2 y 3, actividades D-I.
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Hoy es martes, el 11 de noviembre.
Clase:
• Veteran’s Day Assembly
Tarea: Get Ch. 1 quiz signed.
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Hoy es lunes, el 10 de noviembre.
Objetivo:
• Reconocer vocabulario y descripciones de personas
Calentamiento:
Describe tu mejor amigo con 5 oraciones (Describe your best
friend in 5 sentences).
Clase:
• Muzzy- ¡en español!
Tarea: No hay
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Hoy es jueves, el 6 de noviembre.
Objetivo:
• Describir personas
• Usar artículos definidos e indefinidos
Calentamiento:
Llena los espacios blancos:
• Los artículos definidos (definite articles) son: ______ ,_______,
_______, _______.
o En inglés "el, la, los y las" quieren decir “________”.
• Los artículos indefinidos (indefinite articles) son: ______,
_______, _______, _______.
o En inglés "un, una, unos, unas" quieren decir “_______”.
Clase:
• Binder check
• Pizarritas blancas en pareja.
• Flashcards- vocabulario
Tarea: Prueba del vocabulario de capítulo 1 mañana (Ch 1 vocab quiz
tomorrow).
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Hoy es miércoles, el 5 de noviembre.
Objetivo:
• Describir personas
• Usar artículos definidos e indefinidos
• Usar el verbo SER
Calentamiento:
¿Cómo se dice….?
• Nice-
• Ambitious-
• Thin/skinny-
• Very-
• Funny-
Clase:
• Revisar la tarea
• Hoja de práctica- artículos definidos e indefinidos
• Flashcards- vocabulario
Tarea: Bring binders tomorrow for Binder Check!
Vocabulary quiz on Friday.
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Hoy es martes, el 4 de noviembre.
Objetivo:
• Identificar y usar apropiadamente el vocabulario de Capítulo 1
• Introducir el concepto de un artículo
Calentamiento:
• On a piece of paper, write three words that describe a student
seated near you. Put these words into sentences (ejemplo: Sra. Saunders es
simpática.)
Clase:
• Actividad #7 del libro
• P. 18 del libro
• Introducir los artículos
Tarea: P. 1 del cuaderno de práctica (workbook)
