Helpful vocabulary when viewing this page:
Objetivo- Objective
Calentamiento- Warm-up
Clase- Class
Tarea- Homework
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viernes, el 6 de marzo. No hay tarea.
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jueves, el 5 de marzo.
No hay tarea
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Hoy es martes, el 3 de marzo.
Objetivo:
• Capítulo 8
• IOPs y Ser vs. Estar
Calentamiento:
Contesta:
• ¿Te examina el doctor?
• ¿Nos da un examen Sra. Saunders a nosotros?
• ¿Le duele la garganta a Alejandro?
Clase:
• Ser vs. Estar
• P. 254 del libro- Actividad # 19 como una clase
• P. 89 del workbook- en grupos
Tarea: Prueba jueves- Ser y Estar
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jueves y viernes, el 26 y 27 de febrero.
Placement Tests. These do not count toward your Spanish
grade.
Tarea- quiz Tuesday
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Hoy es lunes, el 23 de febrero.
Objetivo:
• Practicar capítulo 8
Calentamiento:
• Koosh
Clase:
• IOP (indirect object pronoun) sheet
Tarea: no hay tarea
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Hoy es viernes, el 20 de febrero.
Objetivo:
• Empezar capítulo 8
Calentamiento:
Contesta:
• ¿Te duele la garganta?
• ¿Te duele el brazo?
• ¿Qué te duele?
Clase:
• Revisar la tarea
• Práctica con dibujos
Tarea: no hay tarea
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Hoy es jueves, el 19 de febrero.
Objetivo:
• Empezar capítulo 8
Calentamiento:
Contesta:
• ¿Cómo estás hoy?
• Cuando tienes un dolor de cabeza, ¿estás contento o triste?
• Cuando tienes la gripe, ¿tienes fiebre y escalofríos?
Clase:
• P. 246 & 247- vocabulario
• Me Duele
Tarea: p. 91 workbook
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Hoy es viernes, el 13 de febrero.
Objetivo:
• Empezar capítulo 8
Calentamiento:
Koosh
Clase:
• Open note quiz
• P. 252 actividad # 15
Tarea: No hay tarea.
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Hoy es jueves, el 12 de febrero.
Objetivo:
• Empezar capítulo 8
Calentamiento:
Koosh
Clase:
• P.252 actividad # 16 en parejas
• P. 251 actividad #13 en parejas
Tarea: No hay tarea.
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Hoy es miércoles, el 11 de febrero.
Objetivo:
• Empezar capítulo 8
Calentamiento:
¿Cómo se dice….?
• I have a fever.
• She has a cough.
• He is sick.
• My head hurts.
Clase:
• Standard deviants video
• Vocabulary P. 246 y 247
Tarea: No hay tarea.
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Hoy es martes, el 10 de febrero.
Objetivo:
• Empezar capítulo 8
Calentamiento:
P. 87 del workbook
Clase:
• P. 88 del workbook en parejas
• Actividad #4 oralmente
Tarea: No hay tarea.
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Hoy es lunes, el 9 de febrero.
Objetivo:
• Empezar capítulo 8
Calentamiento:
¿Qué quiere decir…?
• ¿Está enfermo el muchacho?
• ¿Tiene tos?
• ¿Tiene la gripe?
Clase:
• P. 245 actividad #3
• Preguntas orales con tú
Tarea: No hay tarea.
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Hoy es viernes, el 6 de febrero.
Objetivo:
• Empezar capítulo 8
Calentamiento:
¿Qué quiere decir…?
• El muchacho tiene tos y fiebre.
• Él va a la consulta.
• El médico examina el muchacho.
• El muchacho tiene la gripe.
• El médico receta medicina.
Clase:
• Repaso del verbos Estar
• P. 244 actividad #1 en parejas
Tarea: No hay tarea.
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Hoy es jueves, el 5 de febrero.
Objetivo:
• Empezar capítulo 8
Calentamiento:
¿Cómo se dice…..?
• I’m going to school.
• I’m going to read the book.
• I’m going to take a test.
Clase:
• Vocabulario- capítulo 8
• P. 242 y 243- textbook
• Repaso del verbos Estar
Tarea: No hay tarea.
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Hoy es miércoles, el 4 de febrero.
Objetivo:
• Empezar capítulo 8
Calentamiento:
¿Cómo se dice…..?
• I have two brothers.
• We have three cats.
• I have to study.
Clase:
• Vocabulario- capítulo 8
Tarea: Finish vocabulary.
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Hoy es martes, el 3 de febrero.
Objetivo:
• Examen del capítulo 7
Calentamiento:
• No hay calentamiento\
Clase:
• Examen
Tarea: No hay tarea.
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Hoy es lunes, el 2 de febrero.
Objetivo:
• Repasar el vocabulario de capítulo 7
• Practice “stem-changing” verbs
• Use Interesar/Aburrir/Gustar
Calentamiento:
Koosh
Clase:
• Pizarritas blancas
Tarea: Examen mañana
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Hoy es viernes, el 30 de enero.
Objetivo:
• Repasar el vocabulario de capítulo 7
• Practice “stem-changing” verbs
• Use Interesar/Aburrir/Gustar
Calentamiento:
No hay calentamiento
Clase:
• Power Point- IOPs, DOPs
Tarea- examen martes
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Hoy es lunes, el 26 de enero.
Objetivo:
• Repasar el vocabulario de capítulo 7
• Practice “stem-changing” verbs
• Use Interesar/Aburrir/Gustar
Calentamiento:
No hay calentamiento
Clase:
• Juego de repaso
Tarea: Examen mañana
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Hoy es viernes, el 23 de enero.
Objetivo:
• Repasar el vocabulario de capítulo 7
• Practice “stem-changing” verbs
• Use Interesar/Aburrir/Gustar
Calentamiento:
Koosh
Clase:
• Power Point- interesar/gustar/aburrir
• Jeopardy
Tarea: No hay tarea
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Hoy es jueves, el 22 de enero.
Objetivo:
• Repasar el vocabulario de capítulo 7
• Practice “stem-changing” verbs
• Use Interesar/Aburrir/Gustar
Calentamiento:
Koosh
Clase:
• Proyecto- Librito de Gustar
Tarea: Terminar el librito de gustar.
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Hoy es miércoles, el 21 de enero.
Objetivo:
• Repasar el vocabulario de capítulo 7
• Practice “stem-changing” verbs
• Use Interesar/Aburrir/Gustar
Calentamiento:
Koosh
Clase:
• Proyecto- Librito de Gustar
Tarea: Traer fotos or ideas para el librito (Bring photos or ideas for your
Project). Quiz signature.
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Hoy es martes, el 20 de enero.
Objetivo:
• Repasar el vocabulario de capítulo 7
• Practice “stem-changing” verbs
• Use Interesar/Aburrir/Gustar
Calentamiento:
Koosh
Clase:
• Interesar/Aburrir/Gustar- preguntas orales en parejas.
Tarea: No hay tarea
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Hoy es viernes, el 16 de enero.
Objetivo:
• Repasar el vocabulario de capítulo 7
• Practice “stem-changing” verbs
• Use Interesar/Aburrir/Gustar
Calentamiento:
No hay calentamiento
Clase:
• Prueba- stem changing verbs
• Introducir Interesar/Aburrir/Gustar
Tarea: No hay tarea
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Hoy es miércoles, el 14 de enero.
Objetivo:
• Repasar el vocabulario de capítulo 7
• Practice “stem-changing” verbs
Calentamiento:
¿Qué quiere decir….? Y conjuga los verbos.
• Poder-
• Volver-
• Dormir-
Clase:
• Flashcards
• Revisar la tarea
Tarea: No hay tarea
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Hoy es martes, el 13 de enero.
Objetivo:
• Repasar el vocabulario de capítulo 7
• Practice “stem-changing” verbs
Calentamiento:
Koosh
Clase:
• Flashcards
• Standard Deviants
• Conjugations on board
• Pizarritas blancas
Tarea: P. 75 workbook
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Hoy es lunes, el 12 de enero.
Objetivo:
• Repasar el vocabulario de capítulo 7
• Practice “stem-changing” verbs
Calentamiento:
¿Qué quiere decir….?
• Ellos empiezan a jugar.
• El equipo pierda el partido.
• Nosotros preferimos jugar baloncesto.
• Tú prefieres jugar fútbol.
Clase:
• Flashcards
• P. 211 Actividad # 9 en parejas
• O-UE stem-changers
Tarea: No hay tarea
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Hoy es viernes, el 9 de enero.
Objetivo:
• Repasar el vocabulario de capítulo 7
• Introducir “stem-changing” verbs
Calentamiento:
Terminar actividad # 8, P. 211.
Clase:
• Repasar la tarea
• Flashcards
• baloncesto
Tarea: Progress report signed
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Hoy es jueves, el 8 de enero.
Objetivo:
• Repasar el vocabulario de capítulo 7
• Introducir “stem-changing” verbs
Calentamiento:
Koosh- vocabulario
Clase:
• Repasar la tarea
• Power point- stem-changers
• P. 211 Actividad #8 en parejas
Tarea: WB P. 74
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Hoy es miércoles, el 7 de enero.
Objetivo:
• Repasar el vocabulario de capítulo 7
• Introducir “stem-changing” verbs
Calentamiento:
Koosh- vocabulario
Clase:
• Pizarritas blancas
Tarea: WB P. 74 (para viernes)
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Hoy es martes, el 6 de enero.
Objetivo:
• Repasar el vocabulario de capítulo 7
• Introducir “stem-changing” verbs
Calentamiento:
¿Qué quiere decir….?
• Querer-
• Preferir-
• Empezar-
• Comenzar-
What type of stem-changing verbs are these?
Clase:
• Flashcards con el Koosh
• Introducir stem-changers
• Practicar con el básquetbol
Tarea: WB P. 73
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Hoy es lunes, el 5 de enero.
Objetivo:
• Repasar el vocabulario de capítulo 7
• Introducir “stem-changing” verbs
Calentamiento:
• ¿Qué es un “boot verb”? (hint: think back to Tener!)
• In the boot verbs, what verb forms are regular? (ie: yo, tú, él,
ella, usted….)
Clase:
• Koosh
• Introducir stem-changers
• United streaming
Tarea: No hay tarea
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Hoy es jueves, el 18 de diciembre.
Objetivo:
• Introducir el vocabulario de capítulo 7
Calentamiento:
Koosh
Clase:
• Prueba
• Planear la fiesta
Tarea: No hay tarea
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Hoy es miércoles, el 17 de diciembre.
Objetivo:
• Introducir el vocabulario de capítulo 7
Calentamiento:
Koosh
Clase:
• P. 206 & 207
• Las pizarritas blancas
Tarea: Prueba mañana- vocab. Quiz tomorrow.
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Hoy es martes, el 16 de diciembre.
Objetivo:
• Introducir el vocabulario de capítulo 7
Calentamiento:
¿Sí o no?
• El jugador tiene que tirar el balón con las dos manos.
• Hay ocho tiempos en un partido de béisbol.
• Hay once jugadores en un equipo de fútbol.
Clase:
• Revisar la tarea
Tarea: No hay tarea.
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Hoy es lunes, el 15 de diciembre.
Objetivo:
• Introducir el vocabulario de capítulo 7
Calentamiento:
¿Qué quiere decir….?
• El equipo juega un partido de béisbol.
• El jugador batea un jonrón.
• Ellos ganan el partido.
Clase:
• P. 205 Actividad #5
Tarea: P. 71 y 72
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Hoy es jueves, el 11 de diciembre.
Objetivo:
• Introducir el vocabulario de capítulo 7
Calentamiento:
¿Qué quiere decir….?
• Jugar-
• Marcar un tanto-
• El cesto-
• El portero-
• El tiempo-
Clase:
• Practicar el vocabulario de capítulo 7
• P. 202 y 203 del libro
Tarea: No hay tarea.
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Hoy es jueves, el 11 de diciembre.
Objetivo:
• Introducir el vocabulario de capítulo 7
Calentamiento:
¿Qué quiere decir….?
• Béisbol
• Básquetbol
• Fútbol
• El jugador
• El equipo
• Ganar
• perder
Clase:
• Vocabulario de capítulo 7
• P. 202 del libro
Tarea: Test signed/Test corrections.
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Hoy es miércoles, el 10 de diciembre.
Objetivo:
• Introducir el vocabulario de capítulo 7
Calentamiento:
Escribe 3 oraciones sobre tu casa.
Clase:
• Vocabulario de capítulo 7
Tarea: Finish 1st side of vocabulary page.
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Hoy es martes, el 9 de diciembre.
Objetivo:
• Assessment-Capítulo 6
Calentamiento:
5 minutos para estudiar
Clase:
• Examen
Tarea: No hay tarea.
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Hoy es lunes, el 8 de diciembre.
Objetivo:
• Hablar de la familia y la casa
Calentamiento:
No hay
Clase:
• Juego de repaso
Tarea: !Examen mañana!
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Hoy es viernes, el 5 de diciembre.
Objetivo:
• Hablar de la familia y la casa
Calentamiento:
Los Simpsons
Clase:
• Alrededor del mundo (vocabulario)
Tarea: !Examen martes!
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Hoy es jueves, el 4 de diciembre.
Objetivo:
• Hablar de la familia y la casa
Calentamiento:
Describe tu familia en 4 oraciones.
Clase:
• Revisar el paquete de los adjetivos posesivos
Tarea: no hay tarea
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Hoy es miércoles, el 3 de diciembre.
Objetivo:
• Hablar de la familia y la casa
Calentamiento:
¿Cómo se dice….?
• My books-
• Our mother-
• Their pen-
• His Spanish class.
• Your (informal) cousins-
• Your (formal) school-
Clase:
• Revisar la tarea- P. 64 y 68
• Trabajar en el paquete de los adjetivos posesivos
Tarea: Terminar el paquete de los adjetivos posesivos (1st page front and
back).
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Hoy es martes, el 2 de diciembre.
Tarea- finish P. 64 and 68 in the workbook. Also, complete the possessive
adjectives packet (odds only).
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Hoy es lunes, el 1 de diciembre.
Objetivo:
• Hablar de la familia y la casa
Calentamiento:
Clase:
• Practicar con los flashcards.
• Quack video con actividad
Tarea: Workbook P. 64 y 68 (due Wednesday).
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Hoy es viernes, el 21 de noviembre.
Objetivo:
• Hablar de la familia y la casa
Calentamiento:
No hay calentamiento
Clase:
• Mi casa ideal
Tarea: No hay tarea.
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Hoy es jueves, el 20 de noviembre.
Objetivo:
• Hablar de la familia y la casa
Calentamiento:
La casa ideal- ejemplo
Clase:
• Mi casa ideal
Tarea: Terminar la casa ideal.
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Hoy es miércoles, el 19 de noviembre.
Objetivo:
• Hablar de la familia y la casa
Calentamiento:
Koosh- vocabulario de la casa
Clase:
• Quack video- adjetivos posesivos
• Mi casa ideal
Tarea: Get quiz signed!
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Hoy es martes, el 18 de noviembre.
Objetivo:
• Hablar de la familia y la casa
Calentamiento:
5 minutos para estudiar para la prueba
Clase:
• Prueba
• Introducir los adjetivos posesivos
• Worksheet- adjetivos posesivos
Tarea: No hay tarea
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Hoy es lunes, el 17 de noviembre.
Objetivo:
• Hablar de la familia y la casa
Calentamiento:
Koosh
Clase:
• Juego de repaso
Tarea: Estudiar para la prueba mañana (La familia, Tener que, Ir a).
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Hoy es jueves, el 13 de noviembre.
Objetivo:
• Hablar de la familia y la casa
Calentamiento:
Responde:
• ¿Tienes que estudiar para la clase de matemáticas?
• ¿Vas al partido de fútbol hoy?
Clase:
• P. 181 Actividad 19
• P. 182 Actividad 20
Tarea: no hay
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Hoy es miércoles, el 12 de noviembre.
Objetivo:
• Hablar de la familia y la casa
Calentamiento:
¿Cómo se dice…?
• I have to study.
• We have to dance.
• She is going to give a present to Michelle.
• They are going to watch television.
Clase:
• Revisar el cuaderno de práctica.
• Repasar Tener que + infinitive and IR a + infinitive
• P. 181 Actividad 19
Tarea: no hay
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Hoy es martes, el 11 de noviembre.
Objetivo:
• Hablar de la familia y la casa
Calentamiento:
¿Cómo se dice…?
• To have-
• We have-
• She has-
• You (informal) have-
• They have-
Clase:
• Revisar la tarea
• Tener que+ infinitive
• Futuro simple- ir a + infinitive
• Cuaderno de práctica- P. 62 actividad D
Tarea: No hay.
Quiz Friday!!
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Hoy es lunes, el 10 de noviembre.
Objetivo:
• Hablar de la familia y la casa
Calentamiento:
¿Cómo se dice…?
• I have three brothers.
• We have homework tonight.
• You all have 4 dogs.
• She has two bikes in her garaje.
Clase:
• Revisar Tener
• P. 179 actividad 16
• P. 179 actividad 14
Tarea: hoja de práctica- la familia
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Hoy es jueves, el 6 de noviembre.
Objetivo:
• Hablar de la familia y la casa
Calentamiento:
Vocabulario con el Koosh
Clase:
• Árbol genealógico
Tarea: Terminar el árbol genealógico para lunes (Finish Family Tree by
Monday).
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Hoy es martes, el 4 de noviembre.
Objetivo:
• Hablar de la familia y la casa
Calentamiento:
Conjuga el verbo:
Tener- to __________
Clase:
• Flashcards con el vocabulario
• Revisar P. 59 y 60 (cuaderno de práctica)
• Cuaderno de práctica- P. 61 y 62 (A, B y C)
• Binder check
Tarea: no hay
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Hoy es martes, el 4 de noviembre.
Objetivo:
• Capítulo 6
Calentamiento:
¿Cómo se dice….?
• Daughter-
• Nephew-
• Grandmother-
• Grandson-
• Relatives-
Clase:
• Flashcards con el vocabulario
• Revisar la hoja de práctica- “Tener worksheet”
• Actividad #4 del libro
Tarea: Bring binders to class!
