Mr. Pazo

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Visit the TeacherWeb® videos to learn about the features, modifications, and customizations available on your website. Click here to learn more. P 6: Espanol Honores V Tareas / Homework <DIV> </DIV> <DIV>Semana: 16 al 20 de noviembre de 2009<BR> <DIV>Martes. 17 de noviembre de 2009</DIV> <DIV>Explique ¿cuál es el el mensaje dramático de las lecturas de los capítulos 4 y 5?</DIV> <BR> </DIV> <DIV>Examen. Miércoles: 18 de noviembre de 2009</DIV> <DIV>Contenidos:</DIV> <DIV>1. Vocabulario / Capítulos 4 & 5</DIV> <DIV> verbos / conjugación</DIV> <DIV> verbos / sustantivos / adjetivos = sinónimos</DIV> <DIV> definiciones</DIV> <DIV>2. Gramática. Presente Subjuntivo</DIV> <DIV>3. Lectura y comprensión. Lecturas de los capítulos 4 & 5.</DIV> <DIV> <BR> Semana: 23 al 27 de noviembre de 2009<BR> FELIZ DIA DE ACCION DE GRACIAS!!!!!!<BR> <BR> </DIV> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><STRONG style="mso-bidi-font-weight: normal">Lunes. 23 de noviembre de 2009<o:p></o:p></STRONG></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><STRONG style="mso-bidi-font-weight: normal"><EM style="mso-bidi-font-style: normal">Escriba oraciones en futuro con los verbos que son irregulares en el presente.<o:p></o:p></EM></STRONG></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><STRONG style="mso-bidi-font-weight: normal">Verbos:<o:p></o:p></STRONG></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><STRONG style="mso-bidi-font-weight: normal">Capítulo 5<o:p></o:p></STRONG></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt">acabar / crecer / llenar</P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><o:p> </o:p></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><STRONG style="mso-bidi-font-weight: normal">Capítulo 4<o:p></o:p></STRONG></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt">aprovechar / darse cuenta de / entristecer / impider / inquietar / lucir / soler / temer / valer / vigilar </P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><o:p> </o:p></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><STRONG style="mso-bidi-font-weight: normal">Capítulo 3<o:p></o:p></STRONG></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt">averiguar / cobrar / desanimarse / marcharse / reunirse</P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><o:p> </o:p></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><STRONG style="mso-bidi-font-weight: normal">Capítulo 2<o:p></o:p></STRONG></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt">brincar / enterrar / hacer(le) falta / juntar / molestar</P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><o:p> </o:p></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><STRONG style="mso-bidi-font-weight: normal">Capítulo 1<o:p></o:p></STRONG></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt">acercarse a / asustarse / bastar / confundir / dejar / durar / esconder / fingir / mentir / mezclar / parecerse / probar / soñar</P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><o:p> </o:p></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><o:p> Martes. 24 de noviembre de 2009<BR> Escriba oraciones con los siguientes verbos en diferentes tiempos gramaticales.<BR> 1. yo / crecer ( Presente & Subjuntivo )<BR> 2. tú / darse cuenta de ( Pretérito & Presente )<BR> 3. Elena / soler ( Presente & Futuro )<BR> 4. yo / averiguar ( Pretérito y Presente Perfecto Subjuntivo )<BR> 5. nosotros / hacer(le) falta ( Imperfecto & Fututo )<BR> 6. ellos / soñar ( Presente y Subjuntivo )<BR> 7. mi hermano y yo / Imperfecto y Presente Perfecto<BR> 8. tú / probar ( Presente y Presente Perfecto Subjuntivo )<BR> <BR> Martes. 24 de noviembre de 2009<BR> Buscar en internet información relacionada con el país asignado para el Proyecto de Español en Tecnología.<BR> </P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; TEXT-ALIGN: center" align=center><STRONG style="mso-bidi-font-weight: normal">Honores V. Español<o:p></o:p></STRONG></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; TEXT-ALIGN: center" align=center><STRONG style="mso-bidi-font-weight: normal">Proyecto en Tecnología / Power Point<o:p></o:p></STRONG></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; TEXT-ALIGN: center" align=center><STRONG style="mso-bidi-font-weight: normal"><o:p> </o:p></STRONG></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; TEXT-ALIGN: justify">El estudiante de Honores V demostrará sus competencias y conocimientos en Español y en Tecnología. <st1:place w:st="on">Para</st1:place> alcanzar este propósito, el estudiante de Honores V preparará una presentación en Power Point sobre el país asignado, y teniendo en cuenta los diferentes aspectos a desarrollar.</P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; TEXT-ALIGN: justify"><o:p> </o:p><STRONG style="mso-bidi-font-weight: normal"><EM style="mso-bidi-font-style: normal">Distribución de países:<BR> </EM></STRONG>Cristina Quint / España <BR> Cristina Cornejo / Perú <BR> Laura Holcraf / <st1:country-region w:st="on"><st1:place w:st="on">Argentina<BR> </st1:place></st1:country-region>Ana Vivas / <st1:country-region w:st="on"><st1:place w:st="on">Nicaragua<BR> </st1:place></st1:country-region><SPAN style="mso-list: Ignore"><SPAN style="FONT: 7pt 'Times New Roman'"> </SPAN></SPAN>Gabriela Pidal <SPAN style="mso-spacerun: yes"> </SPAN>/ Venezuela</P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><o:p> </o:p></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; TEXT-ALIGN: center" align=center><STRONG style="mso-bidi-font-weight: normal"><EM style="mso-bidi-font-style: normal">Principales aspectos:<o:p></o:p></EM></STRONG></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt 0.25in; TEXT-INDENT: -0.25in; TEXT-ALIGN: justify; mso-list: l0 level1 lfo2; tab-stops: list .25in"><SPAN style="mso-list: Ignore">1.<SPAN style="FONT: 7pt 'Times New Roman'"> </SPAN></SPAN>La geografía <st1:place w:st="on"><st1:State w:st="on">del</st1:State></st1:place> país: ubicación geográfica ( continente, oceános ); fronteras; clima, descripción geográfica (principales elevaciones, ríos, selvas, parques, etc.</P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt 0.25in; TEXT-INDENT: -0.25in; TEXT-ALIGN: justify; mso-list: l0 level1 lfo2; tab-stops: list .25in"><SPAN style="mso-list: Ignore">2.<SPAN style="FONT: 7pt 'Times New Roman'"> </SPAN></SPAN>La historia <st1:State w:st="on"><st1:place w:st="on">del</st1:place></st1:State> país ( principales tribus y comunidades indígenas; costumbres, actividades más importantes, organización, etc. )</P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt 0.25in; TEXT-INDENT: -0.25in; TEXT-ALIGN: justify; mso-list: l0 level1 lfo2; tab-stops: list .25in"><SPAN style="mso-list: Ignore">3.<SPAN style="FONT: 7pt 'Times New Roman'"> </SPAN></SPAN>La conquista y colonización ( hechos históricos más importantes )</P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt 0.25in; TEXT-INDENT: -0.25in; TEXT-ALIGN: justify; mso-list: l0 level1 lfo2; tab-stops: list .25in"><SPAN style="mso-list: Ignore">4.<SPAN style="FONT: 7pt 'Times New Roman'"> </SPAN></SPAN>Personalidades y eventos históricos más importantes (<SPAN style="mso-spacerun: yes"> </SPAN>personas relevantes en: la historia <st1:State w:st="on"><st1:place w:st="on">del</st1:place></st1:State> país; en la política; en la vida cultural, etc )</P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt 0.25in; TEXT-INDENT: -0.25in; TEXT-ALIGN: justify; mso-list: l0 level1 lfo2; tab-stops: list .25in"><SPAN style="mso-list: Ignore">5.<SPAN style="FONT: 7pt 'Times New Roman'"> </SPAN></SPAN>Comidas típicas y tradiciones ( platos; fiestas nacionales, vestuario, etc. )</P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt 0.25in; TEXT-INDENT: -0.25in; TEXT-ALIGN: justify; mso-list: l0 level1 lfo2; tab-stops: list .25in"><SPAN style="mso-list: Ignore">6.<SPAN style="FONT: 7pt 'Times New Roman'"> </SPAN></SPAN>Lugares turísticos</P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><BR> Semana: 30 de noviembre al 4 de diciembre de 2009<BR> Lunes. 30 de noviembre de 2009<BR> Estudiar!!! Prueba: 2 de diciembre de 2009<BR> Contenidos: Futuro / verbos regulares e irregulares<BR> Comprensión de lectura y Escritura<BR> Escriba oraciones en futuro con los siguientes verbos irregulares:<BR> 1. yo / tener<BR> 2. ellos / hacer<BR> 3. nosotros / venir<BR> 4. Elena y Juan / salir<BR> 5. tú / poner<BR> 6. mi abuela / querer<BR> 7. el libro / caber<BR> 8. los niños / saber<BR> 9. mis padres / decir<BR> 10. en la casa / haber<BR> 11. ustedes / poder<BR> 12. ese cuadro /valer<BR> <BR> Semana: 7 al 11 de diciembre de 2009<BR> Martes. 8 de diciembre de 2009<BR> Actividades: A y B. Páginas 114 - 115. Libro<BR> <BR> Jueves. 10 de diciembre de 2009<BR> Escriba oraciones en los siguientes tiempos gramaticales y con los siguientes verbos:<BR> 1. Presente<BR> 2. Pretérito<BR> 3. Imperfecto<BR> 4.- Presente Perfecto<BR> 5.- Pluscuamperfecto<BR> 6.- Subjuntivo<BR> 7.- Futuro<BR> 8.- Futuro Perfecto<BR> 9.- Presente Perfecto Subjuntivo<BR> <BR> Verbos:<BR> alcanzar<BR> colgar<BR> hundirse<BR> obligar<BR> sonar<BR> fugarse<BR> amenazar<BR> desterrar</P> </o:p> Or, would you like to view and optionally restore one of these previous versions? Password: Forgot your password?

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