SESSION 1: lundi,
le 17 novembre: :
1. Reread the Lecture 1 (story we translated into English in class today),
then write 5 words or phrases from the story that you don't know or don't know
well at the bottom of the page, and their English translations 2. PRINT OUT
THE VOCABULARY FOR L'HISTOIRE DU CHAT, leçon 2 to keep at home (click): JEUX
2. Write Code Word in Planner: CODE
WORDS: Les Bananes: La professeur n'était pas
étudiante / Les Myrtilles: L'étudiante
n'était pas professeur
SESSION 2: mardi, le
18 novembre : 1. Lisez à haute voix la lecture 1
(read Lecture 1 story aloud as practice); ensuite, lisez à un parent et
traduisez-la (then read it aloud to a parent and translate it); finalement,
note et signature de parent (a parent-written note about your progress +
signature of parent on back of reading sheet)
2. Write Code Word in Planner: CODE
WORDS: Les Bananes: Elle était experte de
chiens / Les Myrtilles: Elle
était expertes de tigres
SESSION 3: mercredi,
le 19 novembre (BANANES 1, MYRTILLES 2):
1. Write the story
in French we told the last two sessions. Use the most recent list of terms
from the JEUX link in Session 1.
2. Write the Code Word in planner: CODE
WORDS: Les Bananes: ...parce
qu'elle avait étudié à l'Université de Chiens; Les
Myrtilles: ...parce qu'elle avait étudié à
l'Université de Tigres
